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Comme vous l'imaginez, les boites à sons permettent de développer le sens auditif de l'enfant. Elles ont deux buts : des buts directs qui sont de discriminer les sons, de pouvoir les pairer et enfin de pouvoir les graduer et des buts indirects qui sont...

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Tag(s) : #Vie sensorielle

Maria Montessori considérait que la main était l’auxiliaire de la pensée, car on appréhende son environnement avec tous ses sens . Maria Montessori a élaboré des exercices permettant au jeune enfant d’aiguiser ses sens : • distinguer les perceptions (...

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Tag(s) : #Vie sensorielle

Dans son livre "l'esprit absorbant" le Dr. Montessori écrit : " La période la plus importante de la vie se situe entre la naissance et six ans et non pas durant les études universitaires. Ainsi, c'est le moment où le plus grand instrument de l'homme,...

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Tag(s) : #Vie pratique

La motricité libre est l'un des trois fondements de la théorie éducative d'Emmi Pikler. Elle consiste à laisser libre cours à tous les mouvements spontanés de l’enfant sans les lui enseigner . Il se base sur l'idée que aussi bien les contraintes empêchant...

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Tag(s) : #Motricité libre

Après plusieurs heures de travail, je partage avec vous mes cartes nomenclatures des véhicules terrestres en format jpeg de taille 10x 15 cm. N'hésitez pas à faire part de vos remarques et retours auprès de vos enfants ;) Evidemment, il est interdit de...

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Kézako ? Les cartes nomenclatures dans la pédagogie Montessori traitent d'un thème de la vie quotidienne afin de donner à l'enfant le plus de vocabulaire possible. Afin de trouver des thèmes à aborder, le plus simple est de se laisser guider par les intérêts...

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Tag(s) : #Nomenclatures